Il va sans dire que je n'oublie pas l'importance de l'enseignement, comme en témoignent les prix que j'ai reçus de l'université (de nombreux prix et reconnaissances " Excellence en enseignement " depuis 2000) et des étudiants (" Meilleur professeur de marketing de l'année " en 2005, 2008, 2011 et 2012), ainsi que les distinctions nationales des magazines Canadian Business (2004) et MacLean's (2005 et 2006).

J'enseigne en anglais, en français et en espagnol un ensemble de cours de marketing au premier cycle, à la maîtrise, au MBA pour cadres et au doctorat, au Canada et à l'étranger, notamment en Allemagne, en Chine, en France, en Norvège, au Pérou, en Pologne et en Roumanie. J’ai prodigué mon premier cours universitaire en 1992. Qui plus est, je suis invité à titre de professeur et conférencier en Amérique du Nord, Europe et Asie.
J'adopte une approche pédagogique définie comme « Concepts - Techniques- Stratégies » (CTS) : Le professeur et les étudiants définissent les principaux concepts du marketing, identifient les meilleurs techniques et élaborent les stratégies les plus efficaces pour appliquer ce que nous apprenons, d'un point de vue conceptuel, à des cas marketing réels.
En carrière, j’ai été le directeur ou membre de 33 comités ou jurys de thèses de doctorat et de mémoires de M.Sc. et M.A., au Canada et à l’étranger (Europe, Asie, Australie). J’ai, de plus, encadré 38 essais, ainsi que des projets d’intégration de MBA pour Cadres.

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It goes without saying that I do not forget the importance of teaching, as exemplified by the awards I have received from the university (numerous “Excellence in Teaching” prizes and recognitions since 2000) and the students (“Best Marketing Professor of the Year” in 2005, 2008, 2011 and 2012), as well as national distinctions from Canadian Business (2004) and MacLean’s (2005 and 2006) magazines.
I have taught in English, French and Spanish a portfolio of marketing courses at the undergraduate, master, executive MBA and doctoral levels, in Canada and internationally, such as in China, France, Germany, Norway, Peru, Poland and Romania. I performed my first university course in 1992. Moreover, I have been invited as a professor and lecturer in North America, Europe and Asia.
I adopt a pedagogical approach defined as ‘Concepts – Tools – Strategies’ (CTS): The professor and students define the main marketing concepts, identify the best strategic tools and find the most effective strategies to apply what we learn, from a conceptual perspective to actual marketing case situations.
In my career, I have been the director or member of 33 committees or juries of doctoral theses and M.Sc. and M.A. dissertations, in Canada and abroad (Europe, Asia, Australia). I have also supervised 38 essays (master’s and undergraduate), and Executive MBA integration projects.